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【听课笔记】马骏《拿破仑》第九集:改造法兰西  

2012-06-19 23:24:48|  分类: 【外国历史】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    拿破仑执政后,法国处于十分混乱的局面。

    拿破仑改造法兰西的主要做法:

    1.制定新宪法。结束民众狂欢的体制(中央对各省的控制越来越弱,只要自由不讲秩序)。拿破仑以前有三部宪法,如热月党人宪法,只讲自由不讲秩序,祸国殃民。拿破仑是第一执政,西哀耶斯是第二执政,准备剥夺拿破仑的权力,但未能成功。在拿破仑的游说下,宪法起草委员会按拿破仑的意思起草了新的宪法,规定了第一执政的权力,可以任命省长和外交使节,还有参院组成人员,圈定元老院成员,建立中央集权制度。

    拿破仑:中央政府的各项指令必须像电流一样的速度传到全国各地,并且认真执行。

    拿破仑的宪法是一个里程碑。法国的政治体制就此确定,一直到现在为止。

    2.制定民法典。稳定社会秩序。1800年8月12日下令开始制定民法典,1804年3月21日全文公布,3编36章2281条,包罗万象,社会各个领域都涉及到,起草委员会开了85次会议,拿破仑亲自主持35次,逐条进行讨论。民法典的三大原则:私有财产不可侵犯;契约自由;法律面前人人平等。民法典之后,各国的法律都未能超出过这部法典。这是对法国和全人类的贡献,这是他被称为伟人的基础。

    拿破仑:我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽—那就是我的民法典。

    3.重组社会公共教育。培养真正的人。当时法国社会90%以上的人是文盲。没有教育,社会的民众就是“四无”:无品位、无德行、无知识、无素质。一旦发生社会动乱,这些“四无”民众就会狂热、盲从、迷茫、争斗、猜忌。

    拿破仑:在所有社会制度中,学校应为最有成效者,学校通过教师、同学、校规影响着学生的德与智。而教育的最重要的功能在于培养有才智、但服从的公民。

    拿破仑成立师范学院培养教师。他确定师范院校用八个字来办校:荣誉、责任、诚实、有序。一直到现在都是法国知识分子的风格。巴黎大学成立于1150年,大革命时被取消,拿破仑恢复办学,并在全国恢复高等院校。要求学生要讲道德、讲服从、讲责任(也是军人的要求),服从于整个国家与社会。

    拿破仑:我训练教师,主要目的在掌握指导政治、道德、舆论的工具。……如果民众长大成人后,还不知应拥护共和或专制,不知应信奉天主教或不信宗教,那么国家永远不成为国家;国家之基石不稳,将不时变动不安。

    4.弘扬正气,净化风俗。主要举措:各级官员要管住自己的老婆,民法典规定丈夫有对妻子管束的权利,首先做到女人要正派;反对低俗娱乐,推崇高雅文化,不准打牌赌钱,去欣赏音乐;建立荣誉勋位,树立国民榜样,每年在各行各业选最有才能的人,授予荣誉勋位,给予年金,还有饰物。

    拿破仑:饰物较权力更容易服人,因为人有了荣誉感,他便会百依百顺。

   

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